法学主専攻の概要

秋山　肇（あきやま　はじめ）
「憲法I」「憲法II」「比較憲法」「憲法演習I」「憲法演習II」【憲法／国際法／国際政治／平和研究】

グローバル化が進む今日において、私たちが抱える問題は、より一層複雑化し、多様な視点から理解・分析・解決策の模索を行う必要があります。社会学類は、問題を多面的に捉え、その解決策を考えたい方にぴったりの学びの場です。例えば、法や憲法が解決できる問題がある一方で、社会学、政治学、経済学など様々な学問領域を駆使することで、法の限界を克服し、より良い解決策を導くことが可能になることもあります。素晴らしい仲間（＝学生、教職員）とともに、国内外の幅広い問題について多角的かつ批判的に議論し、日本の、そして世界の未来を創っていきませんか？
IMAGINE THE FUTURE together!

オルトラーニ　アンドレア（おるとらーに　あんどれあ）
「Japanese Law I, II」「Comparative Law I, II」「 I n t e r n a t i o n a l Corporate Law」「Seminar（contract law）」（社会国際学教育プログラムTISS）【比較法、日本法】

法律以外の「法」とは何か。比較法、社会的規範に焦点を。全ての社会には、法律、習慣、社会的規範、その他多くのルールの複雑な体系があります。伝統的に、法学は実定法の分析に焦点を当てていますが、私は、法を単なる成文法の集合体ではなく、複雑な社会現象として捉え、法律と社会や、公式と非公式なルールの間の相互作用にも焦点を当てます。さらに、私のアプローチは比較的です。文化が法律や社会的規範などに与える影響を理解するために、いくつかの法体系を考慮に入れています。

木山　幸輔（きやま　こうすけ）
「法哲学」「法哲学演習I」「法哲学演習II」【道徳・政治・法哲学／公共哲学】

「法学」って、とっても「堅そう」ですね。噛むと歯が折れちゃいそう。だから、柔らかくアプローチしてみるのが良さそうです。本学にはそのきっかけや場所が多くあるはずです。大事な柔らかさは、対話の中で、自分の考えを生成・変化させていく、そういう態度です。哲学的に考えてみたり、分野横断的に本や友達、教員と対話したり、サークル、バイト、生活の中で考えていく。そうした中で、「私が考えたいのはこれだ。で、こういう風に考えられるかな（ただし暫定的）」という答えを見つけられるかもしれません。美味しく咀嚼できたときの歓びは保証します（こんなの食べていていいのかな、と思うかもしれませんが）。皆さんと充実した時間を過ごせますように。

蔡　芸琦（サイ　ユンチ）
「刑法総論」「刑法各論」【刑事実体法】

刑法199 条によれば、「人を殺した」者は、殺人罪に問われます。たとえば、ナイフで人の心臓を刺す行為は、「人を殺す」行為にあたると考えられます。では、ある飛行機には時限爆弾が仕込まれていることを知りつつ、その飛行機の搭乗を勧める行為は、「人を殺す」行為にあたるのでしょうか。 不注意で車を他人に衝突させ、人に重傷を負わせたにもかかわらず現場から逃走する行為は、「人を殺す」行為にあたるのでしょうか。 言葉には、たくさんの解釈の可能性があります。法の解釈の楽しさを実感できる分野の1つが、刑法学です。

篠原　翼（しのはら　つばさ）

法学を学ぶことは、社会における様々な現象を理解することを意味しています。社会は法によって秩序を保っており、法学を学ぶことは，皆さんがこれから社会で生きていく上で非常に役立つものになるはずです。皆さんが家で水や電気を使うことができるのも、インターネットを使用できるのも，すべて「契約」を結ぶことでそのサービスを受けることができます。皆さんが自由に発言することができるのも、憲法や国際条約によって「表現の自由」という人権が保障されているからです。私たちの社会は、「法」とは切り離せないものになっております。「法」を常に自分と密接に関わっているものだと考えて、法学の学習に興味を持っていただければと思います。

周　筱（シュウ　シュウ）
「刑法総論」「刑法各論」【刑事実体法】

「法とは何か」と問われた時、あなたは何を最初に思い浮かべますか？法令でしょうか、それとも法廷でしょうか。「法は犯罪者を守る」と聞いたら、どう感じますか。あり得ないと思いますか、それとも不条理だと思いますか？実は、「犯罪者の人権を守る法律」が身近に常に存在しています。それは刑事訴訟法です。刑事訴訟法の目的は、真実を究明することだけではありません。被疑者や被告人、そして一般市民の人権を保護しつつ、公正な手続きを確実にすることにも重点を置いています。これは、国家による強大な権力を行使する刑事手続が個人の権利や利益を過度に侵害することを防ぐためです。「法」とは国家権力によってのみ定義されるものではなく、私たちは日常生活の中で行動するさいのあらゆるルール（「作法」）も含まれています。この「作法」が国家権力の基盤となり、「法」としての国家権力は、人々の生活の「作法」を尊重しなければなりません。そこで、さまざまな「法」の次元のバランスをどのように取るかが、刑事訴訟法を学ぶ面白さだと思います。

星野　豊（ほしの　ゆたか）
「契約」「債権総論」「信託法」【民法／信託法／金融法】

少なくとも学群生である間は、主専攻とする分野や将来の希望職種にとらわれることなく、幅広く学び、自由に考えることを心がけてください。興味を持つ対象が社会科学の範囲を超えて、他の領域に及んでいくことも、全く差し支えないと思います。逆に言えば、「自分はこの分野を専門としている」ということが、「他の分野のことは分からないし関心もない」ということにならないように、十分注意してください。

宮坂　渉（みやさか　わたる）
「民法総則」「物権」「法制史」「比較法」「法交渉学」「introduction to law」「L a w a n d Society in Japan」【民法／ローマ法／西洋法制史】

「法とは何か」と問われた時、あなたは何を最初に思い浮かべますか？法令でしょうか、それとも法廷でしょうか。「法は犯罪者を守る」と聞いたら、どう感じますか。あり得ないと思いますか、それとも不条理だと思いますか？実は、「犯罪者の人権を守る法律」が身近に常に存在しています。それは刑事訴訟法です。刑事訴訟法の目的は、真実を究明することだけではありません。被疑者や被告人、そして一般市民の人権を保護しつつ、公正な手続きを確実にすることにも重点を置いています。これは、国家による強大な権力を行使する刑事手続が個人の権利や利益を過度に侵害することを防ぐためです。「法」とは国家権力によってのみ定義されるものではなく、私たちは日常生活の中で行動するさいのあらゆるルール（「作法」）も含まれています。この「作法」が国家権力の基盤となり、「法」としての国家権力は、人々の生活の「作法」を尊重しなければなりません。そこで、さまざまな「法」の次元のバランスをどのように取るかが、刑事訴訟法を学ぶ面白さだと思います。